Школа идей

3D принтер становится доступным инструментом

Natalik — Tue, 19 Mar 2013 12:09:33 GMT

Прочла отличную статью о том, как дети сами собрали 3D-принтер. Шесть детей в возрасте от 8 до 12 лет и одна учительница Manuela van den Bos стали создавать Open Source 3d принтер в учебной аудитории "Alant” в школе «Утренняя звезда»(«De Morgenster») в городе Geldermalsen, Нидерланды.

Сначала ребята познакомились с презентацией компании-изготовителя, затем создали Интеллект-карту по теме, а потом разбились на группы, каждая из которых занималась сборкой какой-то части 3D-принтера, а так же поиском информации из разных доступных источников, для преодоления трудностей сборки, обучаясь по ходу дела на собственных ошибках.

Когда принтер собрали полностью, на нем напечатали подарки для друзей и для гостей школы, поучаствовали в нескольких выставках, а затем купили еще один принтер и собрали его, уже в несколько раз быстрее.

А что, собственно, представляет собой 3D-принтер? Бросим взгляд на вопрос.

Какие задачи могут решать 3D-принтеры? Подробности здесь:

Судя по информации из интернета, принтеры, с учетом имеющегося разнообразия материалов и программного обеспечения, могут:

- Печатать предметы быта от посуды до кроссовок.

- Изготавливать оружие. Напечатанный автомат даже смог стрелять, правда, очень недолго. Но детали для боевого робота напечатать можно. А так же запчасти к боевому транспорту, детекторы мин, части обмундирования.

- Напечатать двухэтажный жилой дом часов за 20.

- Создать детали костюмов и декораций для съемок фильмов: «накладки, придающие объем, рукам, ногам и ушам актеров, например, эльфийские мечи, шлемы и топоры.»

- Получить мини-статуи себя любимого, после 15-минутного сканирования, а так же точную копию лица.

- Удешевить небольшие партии промышленных изделий. Изготовить промышленные образцы - «черновики» изделий.

- Сделать зубные протезы и других импланты.

- Изготовить архитектурные и другие макеты.

- Изготовить простые съедобные материалы – мясо из искусственных волокон, шоколад, лепешку и т.п.

В планах у разработчиков 3D-печати:

- Производить посредством объемной печати запчасти для космических аппаратов, рюкзаки и жилеты, а также индивидуальные протезы.

- В медицине – печатать внутренних органов для трансплантации, уже есть разработки, позволившие «напечатать» печень для лабораторной мыши. (Печатают, в том числе, стволовыми клетками).

- Вести дешевое масштабное «печатное» строительство.

- Изготавливать съедобные блюда с помощью «пищевых чернил», ароматизаторв и красителей. Уже ведутся работы по расчету витаминов, жиров и углеводов…

Чем печатают 3D-принтеры?

1) Печать порошком. «Реализуется это так: принтер насыпает на платформу слой порошка и поливает его связующим либо спекает лазерным лучом, далее насыпает следующий слой и вновь скрепляет клеем либо лазером – и так до тех пор, пока не сформируется нужный объект. Порошки применяют самых разных составов: синтетические смеси, гипс, керамика, металл и т.д.»

Известен проект Маркуса Кайзера, студента британского Королевского колледжа искусств, который в пустыне с помощью солнечного луча, усиленного линзой Френеля, напечатал 3D-модель прямо из песка.

2) Печать расплавленным материалом. «Принтер "рисует" слой за слоем расплавленным материалом, который выдавливается из сопла печатающей головки. В этом случае используются в основном различные пластики, например, очень распространенные ABS или PLA. Но весной этого года британская компания Choc Edge представила 3D-принтер, печатающий… растопленным шоколадом!»

3) Печать фотополимером. В кювету наливается фотополимер, и на его поверхность проецируется срез модели – освещенный участок материала тут же застывает. Также можно рисовать контур ультрафиолетовым лучом. Затем в кювету добавляется еще фотополимер, проецируется следующий слой и т. д. В роли фотополимера выступают различные светочувствительные смолы.

3D-принтер собственными руками

Несложный ЗD-принтер можно собрать самому. Вот некоторые ссылки:

Народ делится информацией о недорогих принтерах , принципах самостоятельной сборки, как собрать простой 3D-принтер собственными руками: схемы, инструкции, детали:

Есть даже наводки на детский 3D-принтер, ориентированный на маленьких пользователей до 10 лет!

История изобретения 3D-печати:

Родоначальником современных установок по формированию 3D объектов можно считать американца Чарльза Халла, запатентовавшего в 1986 году первую в мире установку стереолитографии (SLA) которая, конечно, была еще далека от того, чтобы называться 3D принтером, но основные идеи послойного создания объемных фигур были заложены именно в ней.

Подробнее об изобретении 3D-печати:

В целом, для изобретателей - замечательный инструмент, быстро развивающийся и все более доступный для личного пользования.

Если у вас есть камни за пазухой - используйте их более конструктивно!

Natalik — Thu, 03 Nov 2011 18:14:08 GMT

Вот, очередной раз погружалась в глубины Интернета в поисках нужного - и набрела на приятное:

Вот что можно сделать из камней, самим или вместе с детьми.

Про круглые камушки я уже кое-что видела, но у нас такие не растут! А растут только угловатые. И теперь я знаю, что можно делать с угловатыми камнями!

Добавлю в эту феерию необычную идею художницы Алики Калайды:

Это - не просто расписанные камни. Это - визитки!

Однажды после спектакля она подарила такой "портрет" оригиналу - Славе Полунину. И он заказал ей такие визитки для особых случаев - расписанные камни с напечатанными на обратной стороне данными. А вот ссылка на блог с этой историей и другими камнями Алики.

XV юбилейная Всероссийская научно-практическая конференция «Школа 2100».

Natalik — Tue, 01 Nov 2011 15:20:45 GMT

1 – 2 ноября 2011 г. в г. Москве состоялась XV юбилейная Всероссийская научно-практическая конференция по проблемам развития Образовательной системы «Школа 2100».

Тема конференции: «Школа 2100» - образовательная система нового поколения».

Конференцию открыли научные руководители Образовательной системы доктор пед.наук, проф. Р.Н.Бунеев и доктор психол.наук, академик РАО Д.И. Фельдштейн, (ссылку на текст его доклада я постараюсь в ближайшее время найти – очень, очень содержательный обзор изменений, которые в последнее время произошли в структуре Детства. )

Программа конференции:

Конференция – юбилейная, «Школе 2100» - 20 лет, и обстановку организаторы создали очень праздничную, очень теплую. Даже исторический обзор достижений коллектива авторов и педагогов «Школы 2100» был иллюстрирован презентацией «Мы строим наш Дом» - кирпичиками служили отдельные исторические вехи.

Сейчас авторский коллектив представляет собой больше 200 человек, и многих из них можно было увидеть на сцене – с транспарантами «Начальная школа», «Дошкольное образование», «Старшая школа» , а так же бантиками, ушками и цветными ленточками. Отдельно приветствовали самого многочисленного Автора – педагогов, приехавших на конференцию из Москвы и других городов.

Образовательная система «Школа 2100» - не только создавала образовательные инструменты. Все эти 20 лет она формировала образовательное пространство, исследуя и продвигая принципы, по которым, как по мосткам над пропастью, можно было выстраивать новые пути развития школы. Предлагала образовательные стандарты, которые до нее не рассматривались. А главное – исходила из образа Будущего Общества, которое тогда, в начале, едва просматривалось, а сейчас – существует и определяет социальный заказ педагогике.

Это большая удача – быть причастным к этому Важному Делу, к этому континентальному творческому процессу!

Методическое пособие по информатике "Все по полочкам", авторы - Горячев А.В., Ключ Н.В.

Оптические игрушки

Natalik — Mon, 31 Oct 2011 13:03:22 GMT

Увидела интересный материал об оптических игрушках.

Знакомимся:Анимоптикум

- Волшебный фонарь

- Калейдоскоп

- Тауматроп

- Фенакистископ

- Флипбук

- Стереоскоп

- Зоетроп

- Праксиноскоп

- Мотограф

Все ли эти слова вам знакомы? Если нет - открываем еще один кусочек загадочного мира оптических иллюзий.

Конференция ТРИЗ 2011 года «Практика применения методических инструментов»

Natalik — Sun, 30 Oct 2011 17:05:16 GMT

29-10-11 в бизнес–центре «Майский» прошла Конференция ТРИЗ 2011 года «Практика применения методических инструментов»

Как здорово было видеть вас всех, друзья и коллеги по ТРИЗу и педагогической деятельности!

Было очень много интересных сообщений. Кроме отличных докладов о консалтинге и решении технических задач, я бы отметила темы, особенно интересные для меня.

Это «Использование метода пересекающихся тенденций для формирования патентных стратегий фирмы» А.В. Кудрявцева, «Учебные пособия для изучения ТРИЗ и естественных наук с помощью опытов» А. Оликевича, Методики консультирования Л.Семеновой, «Новый издательский проект Лаборатории «Образование для Новой Эры» - отлично изданные книги А. Гина и его коллег, с удовольствием послушала доклад по ЗРТС «Ключевые тренды мебельной фурнитуры» М. Гафитулина, выступления педагогов-ТРИЗовцев и мастеров, ведущих тренинги по ТРИЗ и консультации – «Курс «Учись мыслить смело!» для учащихся 1-10 классов» А. Кавтерева и «Построение цели и контроль ее достижения в ТРИЗ-педагогике» Е. Паклиной, «Подготовка участников конкурсов решателей задач» А.С.Токарева, «Предварительная подготовка слушателей к решению практических задач на семинарах по ТРИЗ» В.Г. Сибирякова и другие.

В перерывах между сессиями удалось пообщаться с коллегами из Москвы и других городов, узнать о новых работах и проектах. Виктор Тимохов участвует в семинаре по разработке Концепции «Детсад-Школа Сколково» который пройдет 1-3 ноября и будет представлять команду ТРИЗ-разработчиков «Созидатель».Марат Гафитулин рассказал о социальных задачах, которые приходится решать международному консультанту еще до того, как он возьмется за технические задачи заказчика.

Анатолий Гин организует первые заседания Клуба "Образование для Новой Эры", который начинает работу с 5 ноября.

Важная тема, которая звучала в выступлениях многих докладчиков – доступное донесение ТРИЗовских методик до неискушенного клиента (ученика, заказчика, организации). Инструменты, которые могут помочь решить связанные с этим проблемы – «Концепт-карты» для построения базы знаний ТРИЗ Е.Резчиковой, программа для консультирования фирм «Бизнес-куб» Л.Семеновой, и методическое пособие «Руны Разума» - адаптация приемов разрешения противоречий для работы с клиентами.

С 9 ноября работы будут выставлены на сайте Методолог.ru, где можно будет подробнее с ними ознакомиться.

Еще раз огромное спасибо организаторам Конференции – лично Александру Владимировичу Кудрявцеву и Наталье Алексеевне Кудрявцевой за интересную программу, прекрасное техническое оснащение и теплую атмосферу!

Все фотографии можно посмотреть здесь:

Семейный Центр "Конек-Горбунок", фотографии с занятий.

Natalik — Tue, 25 Oct 2011 13:16:02 GMT

На сайте Семейного Центра "Конек-Горбунок", в котором я веду курс "Занимательная наука", появились фотографии с наших занятий!

Фотографирую в основном, я сама, и в кадре редкий гость. :)) Спасибо нашими мамам, с запечатлением они помогают, так что я тоже встречаюсь на фотографиях!

Фотогалерея Центра:

А это один из шкафов с сокровищами, которые участвуют в проведении опытов, трансформируются в детские поделки и помогают нам встречаться с Чудесами. Незаменимый шкаф. Где бы взять еще парочку?..

Чудо-картон

Natalik — Wed, 12 Oct 2011 06:52:59 GMT

Очень симпатичный блог "Чудо-картон" дает возможность взглянуть на картон новыми глазами. Еще раз об упаковках, много интересной и изящной мебели, сделанной из картона, и детские игрушки, новогодние елки, картонные светильники, домики и когтеточки для кошек, необычные дизайнерские изделия и даже... пылесос и ювелирные украшения из картона!

Вдохновляемся:

VI Всероссийский Фестиваль Науки

Natalik — Tue, 11 Oct 2011 16:47:49 GMT

8 октября - Экспоцентр.

На Фестивале я второй раз, стендов стало значительно больше. Пообщалась с юными стендистами – многие работают вполне профессионально. Видно, что в подготовку макетов и презентации вложено очень много труда – и детского и взрослого...

Меня, конечно, больше интересовала тема занимательных опытов для детей, большое спасибо «Эврике», «Фантазерам», «Острову научных открытий» - каждый раз чему-нибудь у них учусь. Новым способам представления какого-то известного опыта. Яркой и радостной формой презентации. Разным формам включения детей в исследование, в изготовление игр и конструкций, в работу «со зрителем». Смотреть фото:

«Фантазеры», например, создали целую «Лабораторию из пластиковых бутылок» - для родителей, которые переживают, что научные развлечения нынче слишком дорогое удовольствие. Ребята демонстрируют, что серьезные вещи можно иллюстрировать вполне подручными средствами.

Презентация своей идеи – чрезвычайно важный этап творческой деятельности. Информационный поток сейчас плотный, инновации – явление рыночное, востребованное. Идеи создаются и выращиваются в конкурентной среде. Не можешь качественно сообщить миру о своем творении – не сможешь реализовать его. Нужные тебе ресурсы будут отданы другим, ярко и доходчиво умеющим показать полезность и достоинства своего предложения. Где наши ребята могут этому обучиться?

Большая удача, что все больше появляется выставочных площадок, которые предоставляют детям возможность получать такой важный, такой актуальный опыт. Настоящие стенды. Настоящие посетители выставки. Настоящая работа. Реальная обратная связь и множество новых вопросов, которые дадут новые ориентиры для будущих Исследований и Открытий.

Маленький художник Аэлита

Natalik — Tue, 04 Oct 2011 19:19:55 GMT

Если бы мне предложили что-нибудь добавить в мое Детство - такое я бы, конечно, добавила! И даже не собираюсь спорить, искусство это или не искусство.

Это - ИГРА!

Источник: http://www.youtube.com/watch?v=23hWMvSrZx8...layer_embedded#

Освежить взгляд на действительность

Natalik — Tue, 04 Oct 2011 14:33:15 GMT

Иногда во время интернет-дайвинга набредаешь на забавные ресурсы.

Например, как сегодня.

У меня дома лежит пакет каштанов. Решила я посмотреть, что в мире делается. Из каштанов, естественно. Между каштанами увидела, в том числе, вот это Бюро Находок. Никого не рекламирую – рекомендую обратить внимание на подход и взять его на вооружение.

Приятно посмотреть на некоторые вещички, освежить свой замыленный взгляд на действительность, вдохновиться и усовершенствовать, скажем, пару мест в своей квартире. Или на столе. Или в ящике с подарками для хороших людей.

А по каштанам я теперь почти эксперт. )))